感动做法（一）——翰林学校牛伟胜校长1对1报考服务精确神奇！

　　在翰林学校参加3个多月文化课补习的法库县五台子镇理科学员郎荣航，经过翰林学校牛伟胜校长报考后，他以高考357分成绩考入东北大学美术设计学类专业！对这一结果他做梦也没有想到！2016年6月23日-28日，牛校长亲自为282名学员指导报考，没有一人失误！

 感动做法（二）——翰林学校《三箭齐发》高考服务举措让人温暧！

　　翰林学校针对学员学习状况，实施了《三箭齐发》高考服务创新举措。要点是：1、强化高考命题趋势、高考出题特点和高考考试要求的深度探究，帮助学员掌握学习重点和高考方向。2、突出重点教学，举办多元化励学活动，提升学员学习兴趣和高考信心。3、科学精确地提供报考服务，帮助学员考入理想大学！4、强化家校合作，同家长建立"信息沟通微信群"，向家长发布高考信息，提出助学建议。

 感动做法（三）——参加翰林学校《家庭教育助学讲座》很受启发！

　　翰林学校牛伟胜校长选派中国家庭教育指导师冒着严寒，历经沈阳、抚顺、铁岭、鞍山、辽阳等地，行程一千多公里，举办了64场家庭教育公益讲座。听众达8500余人。还通过网站撰文，向家长和考生介绍高考命题趋势特点、密切亲情关系方法、激励孩子学习和高考作文写作技巧。

 感动做法（四）——翰林学校"高考誓师大会"情景，令人热血沸腾！

　　翰林学校在沈阳军区文体馆隆重举办"百日誓师大会"。学校领导作高考励志动员讲话；老学员传授高考应对经验；教师代表向学员深情致辞；全校400多名学员齐声宣誓，表达"高考有我，有我必胜"的坚定决心。高考誓师大会情景令人热血沸腾！

 感动做法（五）——翰林学校1对10包干助力考大学做法让家长放心！

　　翰林学校施行"调查分析、针对教学、跟踪关注、全程保障"的《ATT教学法》助学服务活动。学校按照1对10比例，将入校艺考生分别落实到每一位老师，采取1位老师负责包干10名学员学习进步方式，负责学员考大学！

 感动做法（六）——翰林学校举办"翰林杯"艺术节联欢，让学员展示才艺！

　　翰林学校在沈阳军区文体馆，举办了"翰林杯"艺术节师生联欢活动。同学们或载歌载舞，或赋诗表演，展示才艺才华。以表达对高考必胜的信念和对人生美好未来的追求！这是翰林学员回忆最多的一项活动。

 感动做法（七）——运用"小先生上讲台"交流方式激励学员投入学习！

　　翰林学校《高考学习促进会》召集学科代表和学习优秀者组成学习体会介绍巡回报告团，利用自习课契机，深入各班举办"小先生上讲台"活动"小先生"介绍学习体会的励学方式很受学员欢迎！

 感动做法（八）——翰林学校举办三次高考押题，为高考增分拓捷径！

　　在高考教学服务中，翰林学校共举办三次高考押题讲座。通过押题讲座这种方式，帮助学员了解高考命题趋势特点，指导学员掌握解题技巧和学习方法，掌握学习重点和学习方向。讲座有分析、有例证、有学习重点、有高考突破方向，有学习技巧和学习方法介绍。学员反映高考押题讲座很实用亦很解渴。对高考涨分真是起了很大作用！

 感动做法（九）——翰林学校施行"五好学员"牵引，提升考生学习兴趣！

　　在高考培训服务中，翰林学校举办了深受家长和考生欢迎的励学举措——"五好学员"考核评比表彰活动！"五好学员"标准要素是："上学出勤好、课堂纪律好、行为文明好、学习状态好、考试成绩好"。学校公布"五好学员"评比考核标准，并按照五好标准每天进行检查考核。在高考前夕，召开了"五好学员"表彰大会。

 感动做法（十）——翰林学校实施《高考升学+发展能力塑造工程》，促进学员进步！

　　翰林学校以"关注学员长远发展，拓展学员成长空间"为主题，组织实施了《高考升学+发展能力塑造工程》。主要培养学员自主学习能力、自我探究学习进取能力、文明守纪意识、敢于竞争意识、善于表现意识等素质能力。受到家长和学员的普遍好评。被学员誉为"翰林学校最让人感动的育人服务举措"。